Základní škola Dobrá, p. o.

Projekt Řecko a bohové (6. ročník)

Řecká civilizace patřila ve starověku k nejvyspělejším, položila základy té naší, evropské. V Řecku se zrodila demokracie, filosofie, rétorika, divadlo. K umění starověkého Řecka se vrátila rovněž renesance a klasicismus. Kdo by také neznal vyprávění o statečném a lstivém Odysseovi, hrdinských činech Achillea, krásné Heleně a Trojské válce, mocných bozích Řecka, žijících na Olympu, pohrávajících si s lidskými osudy. A co sport? Bylo by olympijských her bez Řecka?

Projekt Řecko a Bohové má v naší škole již dlouhou tradici. S dětmi šestých ročníků se na dva dny přeneseme do dob dávno minulých, abychom si připomenuli, že evropská kultura vděčí za mnohé právě Řekům. Proto na tato témata klademe důraz a s dětmi o nich hlouběji přemýšlíme.

Projekt je tradičně zahajován tématem olympijských her, kdy mají možnost sledovat třeba filmový dokument a srovnávat starověké OH s novodobými. Prohlížíme si rekonstrukci areálu v Olympii, mluvíme o symbolice ohně a kněžkách, zjišťujeme, že Olymp a Olympie jsou dvě různá místa. Zmiňujeme, komu byly hry zasvěceny, sochu boha Dia pak zařazujeme mezi Sedm starověkých divů světa. Samozřejmě se dozvídáme, jaká panovala pravidla a v jakých disciplínách sportovci soutěžili a co bylo vítězi odměnou.

Celé téma olympijských her je pak symbolicky přeneseno do prostor školní tělocvičny, kde je pro děti připraven program v duchu olympijské spolupráce. Ve druhé části dne se pak vracíme k tématu řecké mytologie. Mohou si dohledávat informace k jednotlivým bytostem, které druhý den představí svým spolužákům. Pracují ve skupinkách a zjišťují zajímavé informace k řecké mytologii, vytváří medailon boha, či bytosti.

V rámci výtvarné výchovy tvoří velký plakát řecké mytologie.

Druhý den věnujeme četbě Řeckých bájí a pověstí, hledáme vysvětlení, co je „jablko sváru“, „Achillova pata“, seznamujeme se s příběhem dobývání Tróje. Vrcholem celého dne je krátké představení jednotlivých mytologických bytostí v kostýmech, které si děti doma vyrobily a pro tento den připravily.

Během těchto dvou dnů se především učí spolupracovat, vystupovat před publikem, pracovat s různými druhy textů, rozvíjet kritické myšlení, ale také sportovat v duchu olympijských her. Díky tomuto projektu dochází k mezipředmětovému propojení dějepisu, zeměpisu, českého jazyka, výtvarné a tělesné výchovy. Všechny poznatky tak dostávají ucelenější rozměr. Věříme, že i letos si děti oba projektové dny s námi užily.

Za kolektiv Mgr. Magdaléna Dordová